L'Agenda 2030 en France

COP31, le climat au cœur des Objectifs de développement durable

Nbelhassain — 2026-10-28T10:33:27Z

Face au réchauffement climatique, la COP31 réunira les pays à Antalya, en Turquie, pour renforcer l'action internationale. La conférence devra notamment répondre aux besoins de financement des pays les plus vulnérables et faire avancer les Objectifs de développement durable des Nations unies.

Crédits : Quota Climat Agrandir

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Affiche de la 31e Conférence des Nations unies sur le climat en Turquie du 9 au 20 novembre 2026

Du 9 au 20 novembre 2026, la ville d'Antalya, en Turquie, accueillera la 31e Conférence des Nations unies sur le climat, (COP31). Dans un contexte marqué par la hausse des températures et la multiplication des événements climatiques extrêmes, cette rencontre devra donner un nouvel élan à la lutte contre le changement climatique. L'enjeu principal sera de transformer les engagements internationaux en mesures concrètes, tout en conciliant protection de l'environnement, développement économique et justice sociale.

La présidence turque souhaite placer la mise en œuvre des engagements existants au cœur de la conférence. Plusieurs priorités ont été annoncées, notamment le développement des énergies propres, la réduction des déchets, la transformation de l'industrie et l'adaptation des villes aux risques climatiques. Des objectifs à l'horizon 2035 visent notamment à porter à 35 % la part de l'électricité dans la consommation finale d'énergie et à réduire de 25 % l'intensité énergétique des bâtiments.

Ces orientations rejoignent plusieurs objectifs de l'Agenda 2030 des Nations unies. L'ODD 7 encourage l'accès à une énergie propre et abordable, tandis que l'ODD 11 vise à rendre les villes plus durables et résilientes. La réduction des déchets et le développement de l'économie circulaire contribuent également à l'ODD 12, consacré à des modes de production et de consommation responsables. Enfin, l'ODD 13 appelle à agir rapidement face au changement climatique.

Un autre enjeu majeur concerne le financement de l'action climatique. Les pays en développement sont souvent parmi les plus exposés aux conséquences du réchauffement, alors qu'ils disposent de moyens plus limités pour s'y adapter. Ils ont besoin de financements, de technologies et de compétences pour développer des infrastructures résistantes, protéger leurs populations et réduire leurs émissions.

La COP31 devra donc favoriser une coopération internationale plus efficace et faciliter l'accès aux ressources nécessaires. Cette ambition rejoint l'ODD 17, qui souligne l'importance des partenariats pour atteindre les Objectifs de développement durable. Elle implique aussi de veiller à ce que la transition écologique ne creuse pas les inégalités et protège les populations les plus vulnérables.

La réussite de la COP31 dépendra de la capacité des États à respecter leurs engagements et à rendre compte des progrès accomplis. Les décisions prises devront se traduire dans les politiques énergétiques, agricoles, industrielles et urbaines. L'implication des collectivités, des entreprises, des associations et des jeunes sera également essentielle.

La COP31 représente ainsi une occasion de rapprocher les politiques climatiques des ambitions de l'Agenda 2030. Ces deux cadres poursuivent une finalité commune, construire un développement qui réponde aux besoins humains sans compromettre les équilibres environnementaux. Le véritable succès du sommet se mesurera moins au nombre de promesses formulées qu'aux changements concrets engagés sur le terrain.

Pour aller plus loin…

Après 2030, quelle place pour la culture dans les ODD ?

Nbelhassain — 2026-10-27T08:55:45Z

Alors que se dessine l'agenda mondial du développement durable pour l'après-2030, la création d'un 18ᵉ ODD consacré à la culture fait débat. Dans leur étude publiée en 2026, Bayan F. El Faouri et Magda Sibley respectivement de l'Université de Zarqa et de Cardiff, interrogent les limites du cadre actuel et explorent les conditions d'une meilleure reconnaissance de la culture dans les politiques de développement durable.

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Etude sur la pertinence d'un 18e ODD pour la culture

Alors que de l'Agenda 2030 approche, la question de son évolution se pose : faut-il ajouter un 18e Objectif de développement durable (ODD) consacré à la culture ? Dans leur article publié cette année dans la revue Sustainability, Bayan F. El Faouri et Magda Sibley examinent cette proposition et ses conséquences pour les politiques publiques. Leur conclusion invite à dépasser une opposition simple entre reconnaissance de la culture et création d'un nouvel objectif.

La culture ne se limite ni aux arts ni à la préservation des monuments. Elle englobe les langues, les traditions, les savoirs locaux, les modes de vie et les valeurs qui structurent les sociétés. Elle influence l'éducation, l'égalité, l'économie, la cohésion sociale et les relations avec l'environnement. Elle constitue donc une dimension transversale du développement durable.
Pourtant, sa place dans les 17 ODD reste limitée. L'objectif 11, consacré aux villes et aux communautés durables, mentionne notamment la protection du patrimoine culturel et naturel. Mais cet ancrage ne rend pas suffisamment compte de la diversité des expressions culturelles, des savoirs autochtones, de la transmission des traditions ou de la participation à la vie culturelle.

Pour étayer leur analyse, les autrices étudient les politiques et les rapports de mise en œuvre des ODD, notamment 120 examens nationaux volontaires présentés aux Nations unies. Leur démarche associe analyse qualitative et quantitative afin d'observer la manière dont les États intègrent la culture dans leurs bilans.
Leurs résultats mettent en évidence trois difficultés, une visibilité insuffisante de la culture, une approche souvent limitée à quelques thèmes et des différences importantes entre les régions du monde. L'enjeu ne serait donc pas tant de démontrer l'importance de la culture que de comprendre pourquoi cette importance se traduit si peu dans les politiques et les indicateurs de suivi.

Créer un objectif spécifique consacré à la culture pourrait renforcer sa visibilité politique, favoriser les financements et améliorer le suivi des engagements. Mais l'étude souligne un risque, celui qui consisterait à isoler la culture dans un objectif distinct et qui pourrait donc accentuer le cloisonnement des politiques publiques.
Or, le développement durable repose sur l'interdépendance de ses dimensions économiques, sociales et environnementales. La culture participe à chacune d'elles et ne peut être efficacement traitée comme un secteur séparé.
Les autrices privilégient donc une autre voie, celle d'intégrer plus systématiquement la culture dans les objectifs existants, en renforçant les cibles, les indicateurs et la coordination entre les acteurs. L'éducation, l'égalité entre les femmes et les hommes, les villes durables ou encore la lutte contre le changement climatique pourraient ainsi mieux prendre en compte les réalités culturelles.

L'intérêt majeur de cette étude est de déplacer le débat. La question n'est plus seulement de savoir s'il faut un 18e ODD, mais comment donner à la culture une place effective dans les politiques de développement durable.

À l'approche de l'agenda post-2030, cette réflexion invite à rechercher un équilibre entre visibilité politique, cohérence globale et capacité de mesure. La culture ne doit plus être considérée comme un complément facultatif du développement durable, mais comme une composante essentielle de sa réussite.

Pour aller plus loin…

Inclusion sociale, faire en sorte que les transformations profitent à tous

Nbelhassain — 2026-10-26T14:40:50Z

La croissance et les avancées technologiques ne garantissent pas à elles seules le progrès social. Pour l'ONU, les politiques économiques doivent placer l'inclusion au cœur des transitions afin de réduire les inégalités, de renforcer la participation de tous et de soutenir un développement plus durable.

Crédits : DESA Publications - The United Nations Agrandir

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Un rapport de l'ONU propose une nouvelle économie de l'inclusion sociale

Les transformations économiques, numériques et énergétiques redessinent nos sociétés. Elles ouvrent de nouvelles possibilités, mais ne profitent pas à tous de la même manière. Dans son World Social Report 2026, intitulé The New Economics of Social Inclusion : Making Transformations Work for All, (« La nouvelle économie de l'inclusion sociale. Faire en sorte que les transformations profitent à tous »). le Département des affaires économiques et sociales des Nations unies (ONU) rappelle que l'inclusion sociale n'est pas seulement un objectif de justice. Elle constitue aussi une condition du développement économique durable.

Malgré les avancées en matière de revenus, d'éducation et de santé, les inégalités restent importantes. En 2025, 58 % des travailleurs dans le monde occupaient un emploi informel, tandis que 26 % de la population mondiale n'avait toujours pas accès à Internet. Par ailleurs, 27 % des jeunes femmes âgées de 15 à 24 ans n'étaient ni en emploi, ni en études, ni en formation.
Ces chiffres illustrent les obstacles auxquels se heurtent des millions de personnes pour accéder aux opportunités économiques. La fracture numérique, la précarité de l'emploi et les difficultés d'accès aux services essentiels limitent leur capacité à participer aux transformations en cours. Le changement climatique accentue également ces vulnérabilités, notamment pour les populations les moins bien protégées.

Le rapport défend une idée centrale. Une économie ne peut pleinement tirer parti des transformations si une partie de sa population reste exclue de l'emploi, de la formation, des infrastructures et de la protection sociale. Investir dans les compétences, la santé et la sécurité économique permet au contraire d'élargir la participation au marché du travail, de favoriser l'innovation et de mieux répartir les gains de productivité.
Le coût de l'inaction est aussi économique. Selon les simulations présentées dans le rapport, retarder de dix ans les investissements dans la protection sociale pourrait entraîner une perte de production économique de 12 % par rapport à un scénario dans lequel ces investissements seraient engagés plus tôt.

Les Nations unies identifient quatre leviers complémentaires. Il s'agit de renforcer les compétences et les capacités d'adaptation, de garantir un accès abordable au numérique et à une énergie fiable, de promouvoir des emplois décents et de mieux partager les fruits de la croissance. Ces objectifs supposent des politiques publiques cohérentes, capables d'accompagner les transitions tout en protégeant les personnes les plus exposées.
Le défi est particulièrement important pour les pays en développement, souvent confrontés à l'endettement, au manque de financements et à des infrastructures insuffisantes. La coopération internationale reste donc indispensable pour faciliter l'accès aux technologies et aux ressources nécessaires.

Le rapport invite à revoir la manière d'évaluer le progrès. La croissance et les avancées technologiques ne suffisent pas si elles ne se traduisent pas par de meilleures conditions de vie et des possibilités réelles pour tous. L'enjeu est désormais de faire de l'inclusion un principe directeur des stratégies économiques, plutôt qu'une correction apportée après coup.

La réussite des transitions dépendra ainsi des choix politiques, des institutions et de la capacité à répartir plus équitablement les opportunités. Les transformations sont inévitables, mais l'exclusion ne l'est pas. C'est dans cette capacité à concilier efficacité économique et progrès social que se joue une part essentielle de leur réussite.

Pour aller plus loin…

L'UNESCO prépare l'Agenda de l'éducation post-2030

Nbelhassain — 2026-10-26T14:31:50Z

Jeunes, enseignants, chercheurs, gouvernements et société civile sont invités à contribuer à une réflexion collective à l'horizon 2045 afin d'éclairer les choix et les engagements qui structureront l'Agenda post-2030.

Crédits : UNESCO Agrandir

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l'UNESCO organise une consultation mondiale pour anticiper les transformations de l'éducation et définir les priorités du futur agenda international

Adopté en 2015, l'Agenda 2030 fixe un Objectif de développement durable consacré à l'éducation, l'ODD 4. Il vise à garantir une éducation de qualité, inclusive et équitable, ainsi que des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie. À quatre ans de l'échéance, l'UNESCO engage une réflexion internationale sur les orientations à donner aux politiques éducatives après 2030. L'enjeu est de tirer les enseignements de la période actuelle tout en anticipant les transformations qui pourraient modifier les besoins et les conditions d'apprentissage.

Les progrès vers l'ODD 4 restent inégaux. Selon l'UNESCO, environ 273 millions d'enfants et de jeunes ne sont pas scolarisés dans le monde. Les inégalités d'accès, les difficultés de financement et les écarts dans les acquis scolaires persistent. Ces défis s'inscrivent désormais dans un contexte marqué par le changement climatique, les conflits, les évolutions démographiques et les transformations technologiques.

Pour préparer l'après-2030, le Comité directeur de haut niveau pour l'ODD 4, avec le soutien de l'UNESCO, a lancé en janvier 2026 un processus mondial de consultation qui doit se poursuivre jusqu'en 2028. Une première phase de prospective vise à explorer les évolutions susceptibles de façonner l'éducation à l'horizon 2045. Cinq thèmes sont notamment étudiés, de l'équité et du bien-être des apprenants aux compétences nécessaires dans des sociétés en mutation, en passant par le financement des systèmes éducatifs et les effets de l'intelligence artificielle.

L'objectif est d'identifier les risques et les possibilités associés à ces évolutions, mais aussi les réponses à apporter. Comment garantir la continuité de l'éducation en période de crise ? Comment intégrer les outils numériques sans creuser les inégalités ? Quelles compétences développer face aux mutations du travail et aux défis environnementaux ? Ces questions invitent à penser l'éducation comme un levier de résilience, de cohésion sociale et de transition durable.

Le processus engagé par l'UNESCO en 2026 se déroule en plusieurs étapes jusqu'en 2028. La première vise à anticiper les transformations de l'éducation à l'horizon 2045 grâce à des travaux de prospective et à une consultation des jeunes. À partir de 2027, des concertations nationales et régionales associeront les gouvernements, les enseignants, les chercheurs et la société civile afin de dégager des priorités communes et de préparer le futur agenda mondial de l'éducation après 2030. La troisième étape portera sur la synthèse des contributions et la définition d'un cadre commun.

Les résultats des consultations doivent alimenter les travaux préparatoires du futur agenda mondial de l'éducation et les discussions internationales sur le développement après 2030. Il ne s'agit donc pas seulement de définir de nouveaux objectifs, mais de réfléchir aux moyens de les atteindre, à la répartition des responsabilités et au suivi des progrès.

L'après-2030 constitue ainsi une occasion de replacer l'éducation au cœur des politiques de développement durable. La capacité du futur agenda à réduire les inégalités, à anticiper les crises et à accompagner les transitions dépendra autant de ses ambitions que de sa mise en œuvre. La consultation engagée par l'UNESCO cherche à préparer ce cadre en amont, afin que les priorités futures reposent sur une vision partagée et sur la diversité des expériences.

Pour aller plus loin…

L'OCDE publie un rapport sur la cohérence des politiques publiques au service des Objectifs de développement durable

Nbelhassain — 2026-10-26T14:02:17Z

La réalisation des Objectifs de développement durable suppose de mieux coordonner les décisions publiques et les investissements. Un rapport de l'OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) et les conclusions d'un événement parallèle au Forum politique de haut niveau des Nations unies soulignent l'importance d'une approche transversale, reliant notamment l'eau, l'énergie, l'industrie et les villes.

Crédits : OCDE - Organisation de coopération et de développement économiques Agrandir

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Rapport de l'OCDE : Bridging the Gaps for Sustainable Development - Evènement parallèle au Forum politique de haut niveau 2026

À quatre ans de l'échéance de 2030, la mise en œuvre des Objectifs de développement durable appelle à renforcer la coordination entre les politiques publiques. C'est l'un des enjeux abordés dans le rapport de l'OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) « Bridging the Gaps for Sustainable Development » (Mieux articuler les politiques publiques au service du développement durable) , au cœur d'un événement parallèle au Forum politique de haut niveau des Nations unies sur le développement durable (FPHN). Coorganisé par l'OCDE et les gouvernements espagnol, italien et roumain, cet événement a réuni plusieurs acteurs autour d'une question commune, celle de la cohérence des politiques publiques dans les domaines de l'eau, de l'énergie, de l'industrie et des villes. La synthèse de ces échanges vient d'être transmise aux participants. Elle met en avant des pistes concrètes pour mieux articuler les décisions publiques et accélérer la réalisation des ODD.

L'accès à l'eau dépend des usages agricoles, industriels et urbains. La production d'énergie mobilise elle-même des ressources en eau, tandis que l'urbanisation influence les besoins en infrastructures, les transports et les émissions de gaz à effet de serre. Agir dans un secteur sans tenir compte des autres peut donc déplacer les problèmes plutôt que les résoudre.
Cette fragmentation a un coût. Elle peut conduire à des investissements mal coordonnés, à des dépenses supplémentaires et à des effets contradictoires entre politiques publiques. Elle risque aussi d'accentuer les inégalités, lorsque les ménages modestes ou les petites entreprises supportent une part disproportionnée des coûts de la transition.

Le rapport s'intéresse notamment aux ODD consacrés à l'eau et à l'assainissement (ODD 6), à l'énergie propre et accessible (ODD 7), à l'industrie et aux infrastructures (ODD 9), aux villes durables (ODD 11) et aux partenariats (ODD 17).

Pour l'OCDE, la cohérence des politiques publiques doit devenir une pratique courante, intégrée à la planification, aux budgets, à la réglementation et à l'évaluation des résultats. Il ne s'agit pas seulement de faire dialoguer les administrations, mais de vérifier que leurs décisions convergent vers des objectifs compatibles, à court comme à long terme.

Plusieurs pistes illustrent cette approche. L'économie circulaire peut relier la gestion des déchets, le traitement de l'eau et l'innovation industrielle. Les solutions fondées sur la nature contribuent à limiter les risques d'inondation, à préserver la biodiversité et à réduire les besoins de refroidissement en ville. De même, coordonner l'aménagement urbain, le logement et les transports peut réduire les émissions tout en améliorant l'accès aux services.

Cette intégration suppose toutefois d'arbitrer les tensions. Le développement énergétique peut accroître la pression sur les ressources en eau, tandis que la rénovation urbaine peut renchérir le logement. Ces effets doivent être anticipés et leurs conséquences sociales prises en compte.
La coordination doit s'organiser entre les différents niveaux de gouvernement, mais aussi avec les entreprises, les collectivités et la société civile. Elle nécessite des responsabilités clairement définies, des données fiables, des financements adaptés et des mécanismes permettant de suivre les engagements dans la durée.

Le message central du rapport est que l'ambition ne suffit pas si les moyens de la mettre en œuvre restent dispersés. À quatre ans de l'échéance de 2030, mieux articuler les politiques publiques constitue un levier pour utiliser plus efficacement les ressources disponibles, limiter les contradictions et produire des résultats qui bénéficient à plusieurs objectifs à la fois. Au-delà de 2030, cette capacité à anticiper les interdépendances sera également déterminante pour construire des trajectoires de développement plus résilientes.

Pour aller plus loin…

Face aux risques climatiques, l'expérience comme outil de prévention

Nbelhassain — 2026-10-26T13:37:21Z

En tirant des enseignements des événements extrêmes, la démarche RETEX contribue à construire des territoires plus sûrs et mieux préparés aux effets du changement climatique. Une démarche collective qui rapproche recherche scientifique et action territoriale.

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Financée par la Fondation Université Gustave Eiffel grâce à une subvention du ministère chargé de la Transition écologique (Commissariat général au développement durable), l'étude RETEX intitulée « Résilience des villes face aux événements extrêmes dus au changement climatique » a été réalisée par la post-doctorante Sagnika Chakraborty, sous la responsabilité de Nour-Eddin El Faouzi et d'Angelo Furno. Son objectif consiste, en analysant plusieurs catastrophes récentes survenues dans le monde, à transformer l'expérience des crises en enseignements concrets pour réduire les impacts futurs et construire des territoires plus résilients.

Le terme RETEX, pour « retour d'expérience », désigne une démarche qui consiste à analyser un événement pour comprendre son déroulement, ses conséquences et les réponses qui lui ont été apportées. Le rapport étudie notamment les inondations en Allemagne et en Belgique en 2021, en Australie en 2022 et en Émilie-Romagne en 2023, ainsi que des vagues de chaleur, des épisodes de froid extrême et une sécheresse.

Chaque étude de cas examine les effets des catastrophes sur les populations, les infrastructures et l'environnement, puis les mesures d'alerte, de secours et de rétablissement. À partir de rapports institutionnels, d'articles scientifiques et de presse ou d'entretiens, le travail identifie les réponses efficaces et les lacunes qui ont aggravé les conséquences des événements.

L'intérêt de la démarche est de dépasser le bilan après la crise. En comparant des situations différentes, elle permet de faire circuler les connaissances et d'améliorer les décisions avant qu'une nouvelle catastrophe ne survienne.

Un constat traverse les cas étudiés. Le manque de préparation et la fragilité des infrastructures peuvent alourdir considérablement les bilans humains et économiques. Lors des inondations en Allemagne et en Belgique, les routes, les ponts et les réseaux de communication endommagés ont compliqué les secours. Au Canada, la vague de chaleur de 2021 a mis sous pression le réseau électrique et souligné les difficultés rencontrées par les personnes les plus vulnérables.

Le rapport préconise notamment des systèmes d'alerte plus efficaces, une meilleure coordination des services, des infrastructures adaptées et une préparation accrue des populations. Il souligne aussi l'intérêt de solutions fondées sur la nature, comme la préservation des zones humides pour limiter les inondations ou le développement des espaces verts pour atténuer la chaleur en ville.

Ces pistes illustrent une idée essentielle de l'Agenda 2030. La transition vers un développement durable ne consiste pas seulement à réduire les pressions sur l'environnement. Elle suppose également de protéger les populations, de réduire les inégalités face aux risques et de faire coopérer les acteurs publics, scientifiques et locaux. Une catastrophe ne touche pas tout le monde de la même manière. Les personnes disposant de moins de ressources, d'un logement adapté ou d'un accès fiable aux services essentiels sont souvent les plus exposées.

En ce sens, le RETEX donne une traduction concrète à cette ambition collective. Apprendre des crises, partager les enseignements et les convertir en décisions durables permet de mieux articuler prévention, justice sociale et adaptation climatique. La résilience ne se construit donc pas uniquement dans l'urgence, mais dans la préparation, la coopération et la capacité à faire évoluer les pratiques. Autant de conditions pour que les territoires de demain soient mieux armés face aux changements climatiques, sans laisser les plus vulnérables à l'écart.

Pour aller plus loin…

Une initiative pour faire vivre l'Agenda 2030 dans les établissements scolaires

Nbelhassain — 2026-10-26T13:10:32Z

Comment donner aux jeunes les moyens de comprendre les défis mondiaux et de réfléchir à des solutions concrètes ? En associant les équipes éducatives aux acteurs de la solidarité internationale, les Tandems ODD favorisent des apprentissages ancrés dans le réel. Les projets permettent aux élèves d'explorer les interdépendances entre les territoires et de mieux comprendre les enjeux du développement durable.

Crédits : Territoires Solidaires Agrandir

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Les Tandems ODD sont un dispositif de soutien à l'éducation à la citoyenneté mondiale

Comment aider les jeunes à comprendre les grands enjeux mondiaux et leur donner des clés pour agir ? En Provence-Alpes-Côte d'Azur, le dispositif Tandems ODD de Territoires Solidaires associe des établissements scolaires et des associations autour de projets pédagogiques liés aux Objectifs de développement durable. Une démarche qui relie les apprentissages aux réalités du monde et encourage l'engagement citoyen.

Adoptés par les Nations unies en 2015, les 17 Objectifs de développement durable (ODD) couvrent des sujets aussi variés que l'accès à l'eau, la lutte contre les inégalités, la protection de la biodiversité ou les modes de consommation. Leur compréhension suppose de montrer les liens entre ces enjeux et les situations concrètes, en France comme à l'étranger.
C'est l'objectif des Tandems ODD, lancés en 2025 par Territoires Solidaires, le réseau régional de coopération et de solidarité internationales en Provence-Alpes-Côte d'Azur. Il s'agit d'un dispositif de soutien à l'éducation à la citoyenneté mondiale. Le principe repose sur un partenariat entre une équipe éducative et une association engagée dans le développement durable, la coopération internationale ou l'éducation à la citoyenneté mondiale.
Les projets sont construits conjointement et se déroulent sur une année scolaire. Ils comprennent au minimum trois interventions de l'association auprès d'un même groupe d'élèves. Cette continuité permet de dépasser la simple sensibilisation pour approfondir les sujets, débattre et réfléchir à des pistes d'action. Les participants bénéficient d'un accompagnement pédagogique et technique ainsi que d'une dotation pour réaliser leurs activités.

Plusieurs projets illustrent cette approche. En Provence-Alpes-Côte d'Azur, l'association Projets pour Tous est intervenue à l'ÉcoCampus de Sainte-Tulle auprès d'étudiants en gestion et maîtrise de l'eau et d'élèves de bac professionnel en chimie. Les échanges ont porté sur l'ODD 6, consacré à l'eau et à l'assainissement, en abordant notamment le rôle de cette ressource, sa dimension géopolitique et les enjeux de solidarité internationale. Une manière de relier les connaissances techniques aux questions de partage et de gestion durable de l'eau.
Dans les Pays de la Loire, d'autres Tandems Solidaires proposent des démarches comparables. L'association Artisans du Monde a ainsi travaillé avec des élèves de l'école de Saint-Vincent-de-Sterlanges, en Vendée, pour les initier au commerce équitable. Des activités pédagogiques permettent de comprendre les conditions de production et les échanges commerciaux entre pays, et d'interroger la répartition de la valeur. Le sujet fait directement écho à l'ODD 12 sur les modes de consommation et de production responsables.
D'autres projets abordent les droits de l'enfant, le handicap et l'inclusion, ou mettent en relation des jeunes de différents pays autour de la nature. Ces exemples montrent que les ODD peuvent servir de fil conducteur à des apprentissages très divers, tout en développant l'ouverture culturelle et l'esprit critique.

Les Tandems ODD s'inscrivent dans le programme RECITAL ODD, financé par l'Agence française de développement et porté par la Conférence inter-régionale des réseaux régionaux multi-acteurs. Le dispositif contribue à rapprocher les associations et les établissements d'enseignement, en leur donnant des moyens pour concevoir des projets communs.
Son intérêt tient aussi à la mise en perspective internationale des sujets étudiés. La gestion de l'eau, l'alimentation ou la consommation ne relèvent pas uniquement de comportements individuels. Ces questions dépendent également de choix économiques, de politiques publiques et de coopérations entre territoires.
En donnant aux jeunes la possibilité de comprendre ces interdépendances, de confronter leurs points de vue et de réfléchir à des solutions, les Tandems ODD participent à l'éducation à la citoyenneté mondiale. Ils contribuent ainsi à faire de l'Agenda 2030 un cadre de compréhension et d'action, au-delà d'une simple liste d'objectifs internationaux.

Pour aller plus loin…

Les Tandems ODD
Education à la citoyenneté mondiale (ECM)
Panorama des projets :
L'annuaire des acteurs du réseau
Ressources pédagogiques

Produrable 2026, les enseignements d'une transition en quête de résultats

Nbelhassain — 2026-10-26T13:01:05Z

Pour sa 19e édition, le salon a placé la recherche d'équilibre au cœur des débats. Décarbonation, biodiversité, économie circulaire et responsabilité des marques ont nourri les échanges, avec une exigence commune, transformer les ambitions en changements concrets.

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Sur la scène du 19ème édition du salon Produrable

Les 30 septembre et 1er octobre, le salon Produrable a réuni plus de 13 000 visiteurs à Paris autour des transformations économiques, sociales et environnementales. Au-delà des engagements affichés, une question s'impose désormais aux entreprises, celle des résultats concrets de leurs démarches.
Créé en 2008, le salon Produrable est né de la volonté de faire du développement durable un sujet concret pour les entreprises. Le salon cherche depuis ses débuts à rapprocher les acteurs publics et privés, à faire connaître les solutions existantes et à favoriser leur mise en œuvre. Il est aujourd'hui organisé par le Groupe AEF, spécialiste de l'information professionnelle et de l'organisation d'événements.

Pour sa 19e édition, Produrable a rassemblé entreprises, associations, institutions, chercheurs et acteurs des territoires au Palais des Congrès de Paris. Avec plus de 760 intervenants et 215 sessions, conférences et ateliers, le rendez-vous a confirmé l'intérêt des organisations pour les enjeux du développement durable. Le fil conducteur de cette année, « Cultiver les équilibres », invitait à réfléchir aux moyens de concilier activité économique, respect des limites planétaires et progrès social.

Un enseignement ressort des échanges, les engagements ne suffisent plus. Face aux attentes des citoyens et des consommateurs, les entreprises doivent pouvoir démontrer les effets de leurs actions. Réduction des émissions de gaz à effet de serre, préservation des ressources, amélioration des conditions de travail ou évolution des modes de production, les objectifs doivent s'accompagner d'indicateurs précis et de résultats vérifiables. Cette exigence rejoint les conclusions des travaux du Pacte mondial de l'ONU - Réseau France. Dans son étude publiée en juin 2026 sur les Communications sur le Progrès de 1 366 entreprises françaises adhérentes, le réseau souligne l'importance de la transparence et du suivi des avancées en matière de durabilité. Si 82 % des entreprises répondantes déclarent mener des actions contre le changement climatique, des marges de progression subsistent dans la mesure des émissions et le pilotage des impacts environnementaux. Ces constats rappellent que l'action engagée ne suffit pas, à elle seule, à démontrer les progrès accomplis. La transition écologique suppose aussi de mesurer les résultats, d'identifier les écarts et d'adapter les stratégies en conséquence.

Cette exigence concerne aussi la communication des marques. Comme le souligne le media WE DEMAIN dans son retour sur Produrable 2026, l'enjeu est de passer des promesses aux preuves. Il s'agit de rendre les démarches plus transparentes et de distinguer les transformations réelles des discours qui risquent de relever de l'affichage environnemental.

Les débats ont également abordé des sujets concrets, de la décarbonation industrielle au financement de la transition, en passant par la biodiversité, l'eau, l'énergie et l'économie circulaire. Ces questions sont liées. Réduire les émissions de carbone suppose, par exemple, de revoir les approvisionnements, les procédés de fabrication et les usages des produits.
Aucune organisation ne peut toutefois répondre seule à ces défis. Les échanges entre entreprises, collectivités, scientifiques et société civile permettent de partager des solutions, de confronter les expériences et de développer des coopérations. Cette approche est essentielle pour inscrire les changements dans la durée et les adapter aux réalités des territoires.

Avec 40 % de primo-visiteurs, cette édition témoigne aussi d'un renouvellement du public intéressé par ces questions, selon les chiffres communiqués par les organisateurs. Mais la mobilisation ne constitue qu'une première étape. La capacité des acteurs à transformer leurs pratiques et à rendre compte des progrès réalisés reste déterminante.

À l'approche de sa vingtième édition, prévue les 13 et 14 octobre 2027, Produrable rappelle ainsi un principe essentiel du développement durable. La transition ne se mesure pas seulement aux intentions affichées, mais aux changements engagés, à leurs effets et à la capacité de les inscrire dans le temps.

Pour aller plus loin…

Biodiversité, un plan national confronté au défi du financement

Nbelhassain — 2026-10-26T12:44:09Z

La France a transmis à la Commission européenne son projet de plan national pour restaurer les milieux naturels dégradés. Si les objectifs sont fixés, les moyens financiers disponibles soulèvent des questions sur la capacité du pays à tenir ses engagements d'ici à 2030.

Crédits : Banque des Territoires Agrandir

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La France a remis à la Commission européenne son projet de Plan national pour la restauration de la nature

La France a transmis à la Commission européenne son projet de plan national pour la restauration de la nature. Ce document s'inscrit dans le cadre du règlement européen entré en vigueur en août 2024, qui vise à enrayer la dégradation des écosystèmes. Mais entre les objectifs annoncés et les moyens disponibles, plusieurs questions restent posées.

Le règlement européen prévoit que des mesures de restauration concernent au moins 20 % des terres et des mers de l'Union européenne d'ici à 2030. À l'horizon 2050, tous les écosystèmes qui en ont besoin devront faire l'objet de telles mesures.
En France, les actions envisagées concernent notamment les forêts, les zones humides, les cours d'eau, les espaces agricoles et les milieux marins. Il s'agit, par exemple, de restaurer des zones humides, de préserver les haies ou de rétablir la continuité écologique des cours d'eau.
L'objectif ne consiste pas seulement à protéger les espaces naturels encore préservés. Il faut aussi réparer ceux qui ont été dégradés par les activités humaines et améliorer leur capacité à faire face aux effets du changement climatique.

La transmission du projet constitue une étape importante, mais elle ne garantit pas la réalisation des objectifs. Le plan doit encore être examiné par la Commission européenne et préciser les actions à conduire dans les prochaines années.

La question du financement est centrale. Selon le journal Le Monde, le coût annuel des mesures serait estimé entre 4,6 et 5,2 milliards d'euros, alors qu'environ 3,1 milliards seraient déjà identifiés. L'écart soulève des interrogations sur la capacité de la France à financer l'ensemble des actions prévues.

Un plan peut fixer des objectifs ambitieux sans disposer des ressources nécessaires pour les atteindre. Les collectivités, les agriculteurs et les gestionnaires d'espaces naturels auront besoin de financements durables, mais aussi de règles claires et d'un accompagnement technique.

La préparation du plan a fait l'objet d'une concertation publique en 2025. Cette démarche a permis aux citoyens et aux acteurs concernés de faire connaître leurs propositions. Reste à savoir dans quelle mesure celles-ci seront prises en compte.

L'efficacité du plan dépendra aussi de sa cohérence avec les autres politiques publiques. La restauration de certains milieux risque de produire des effets limités si l'artificialisation des sols, la pollution et la destruction des habitats se poursuivent ailleurs.

Il faudra donc mesurer les résultats, et pas seulement le nombre de projets engagés ou les surfaces concernées. Le suivi devra notamment permettre d'évaluer l'état des habitats naturels et l'évolution des espèces.

La France dispose désormais d'un cadre pour organiser ses actions. Mais la réussite de ce plan dépendra des financements réellement mobilisés, de la continuité des mesures et de leur application sur le terrain. La restauration de la biodiversité exige des engagements durables et des résultats vérifiables.

Pour aller plus loin…

Manger en 2050, repenser le système alimentaire dans son ensemble

Nbelhassain — 2026-10-26T11:03:32Z

Comment construire un système alimentaire moins émetteur de gaz à effet de serre, capable de résister aux crises et de garantir à tous une alimentation de qualité ? Avec son projet « Manger en 2050 », le Shift Project souhaite identifier les transformations nécessaires, en prenant en compte les contraintes environnementales, économiques et sociales qui pèsent sur l'ensemble de la chaîne alimentaire.

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L'alimentation se trouve au croisement de plusieurs enjeux de développement durable. Elle contribue aux émissions de gaz à effet de serre, dépend de ressources naturelles fragilisées et reste exposée aux conséquences du changement climatique. Sécheresses, tensions sur l'eau, dégradation des sols et recul de la biodiversité peuvent affecter les productions et fragiliser les approvisionnements. À ces risques s'ajoutent les dépendances énergétiques et le recours à des intrants importés, qui posent la question de la souveraineté alimentaire.

Lancé en février 2026, le projet « Manger en 2050 » s'inscrit dans la continuité des travaux du Shift Project sur l'agriculture. Il élargit la réflexion aux étapes qui suivent la production agricole, de la transformation des aliments à leur distribution, en passant par la restauration et les évolutions des régimes alimentaires.

L'objectif est d'identifier les vulnérabilités du système agroalimentaire français, d'en mesurer les conséquences économiques et sociales et d'explorer plusieurs trajectoires de transformation. Il s'agit de réduire les émissions tout en renforçant la capacité du secteur à faire face aux crises et à maintenir une activité économiquement viable.

La transformation alimentaire ne peut reposer sur un seul levier. La réduction de l'empreinte carbone doit s'articuler avec la préservation des ressources naturelles, la santé, l'accès à une alimentation de qualité et la pérennité des activités économiques. La répartition de la valeur entre agriculteurs, industriels, distributeurs et restaurateurs constitue également un enjeu important, tout comme l'évolution des métiers et des compétences.

Ces objectifs peuvent parfois entrer en tension. Des changements dans les approvisionnements ou les procédés de transformation peuvent nécessiter des investissements et modifier les coûts. Une évolution de l'offre alimentaire doit aussi tenir compte du pouvoir d'achat et des habitudes de consommation. La transition suppose donc d'identifier des solutions compatibles avec les contraintes des différents acteurs, sans déplacer les difficultés d'un maillon de la chaîne à un autre.

Pour y parvenir, le Shift Project prévoit d'associer les professionnels du secteur, des experts et des chercheurs à ses travaux. Cette démarche doit permettre de confronter les analyses aux réalités économiques et de construire des recommandations opérationnelles.

Le projet prévoit dans un 1er temps une publication intermédiaire, accompagnée d'ateliers de concertation, puis un rapport final au premier trimestre 2027. Ces travaux doivent contribuer à définir les conditions d'une alimentation accessible, moins carbonée et moins dépendante des ressources vulnérables.
L'enjeu rejoint plusieurs Objectifs de développement durable de l'Agenda 2030, notamment la lutte contre le changement climatique, la consommation et la production responsables, la santé et la sécurité alimentaire. Il invite aussi à rapprocher les politiques agricoles, industrielles, alimentaires et environnementales.

Penser l'alimentation en 2050 revient ainsi à anticiper les transformations nécessaires dès aujourd'hui. Au-delà des choix individuels, la capacité à faire évoluer les filières, les investissements et les politiques publiques sera déterminante pour construire un système alimentaire à la fois durable, accessible et résilient.

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