La Méth’ODD

Nous voulons jouer un rôle d’ambassadeur des ODD

Publié le 27 juin 2022

Durée

Environ 1h30-2h pour se préparer à jouer ce rôle d’ambassadeur puis le temps dédié à en parler auprès de publics variés

Principaux objectifs

  • Contribuer à la sensibilisation aux objectifs de développement durable (ODD) d’un large public
  • Mieux s’approprier les ODD pour pouvoir construire un argumentaire adapté au public ciblé
  • Identifier de nouveaux acteurs prêts à s’engager pour les ODD, en réfléchissant à leurs contributions voire en construisant de nouvelles actions

Avec qui et pour qui ?

Parcours à réaliser avec des collègues et partenaires qui ont déjà eu l’occasion de réfléchir et travailler sur les ODD avec vous ou de leur côté, puis en vue de parler des ODD auprès de vos collègues, partenaires locaux, de publics variés (enfants, réseaux divers associatifs, professionnels, personnels...)

Restitution

En plus de ceux obtenus dans le cadre du parcours préalable :

  • Une cartographie des acteurs du territoire
  • Des éléments de communication engageante à destination des acteurs du territoire

Préalables


Étape 1 : Contactez nous !

Principe

Cette étape vous invite à intégrer et à participer à un réseau mis en place par le ministère de la Transition écologique et de la Cohésion des territoires sur les ODD. Pour en faire partie, contactez-nous !


Étape 2 : S’approprier de façon approfondie et personnelle les ODD

Principe
Il s’agit de prendre connaissance et de s’approprier au mieux les différents supports d’informations disponibles sur les ODD (fiches ODD, Kit communication, liens divers) et de construire ses propres supports de représentations des ODD à visée pédagogique (cf. « les ODD pour nous », la carte mentale des ODD).

Boîte à outils


Étape 3 : Identifier les acteurs de votre territoires

Principe
Pour identifier les acteurs à sensibiliser et mobiliser autour des ODD, il vous est proposé d’élaborer une cartographie des acteurs de votre territoire.

Boîte à outils


Étape 4 : S’approprier les différentes ressources de sensibilisation

Principe
Au-delà de l’appropriation personnelle des ODD, il s’agit de prendre connaissance des différents supports de sensibilisation existants sur les ODD et de les faire connaître (cf. les différentes ressources et liens mis à disposition).

Boîte à outils

5 - Film de présentation des ODD du MTES

Pour aller plus loin


Étape 5 : Faire un lien entre les ODD et votre territoire

Principe
Il s’agit d’identifier les ODD qui font écho aux enjeux du territoire et/ou aux leviers d’action des participants, voire d’autres acteurs susceptibles d’être mobilisés.

Boîte à outils


Étape 6 : Prioriser les acteurs à contacter et préparer les modalités d’échanges

Principe
Il s’agit d’inviter les participants à choisir des acteurs locaux cibles à sensibiliser aux ODD et les modalités d’échanges qu’ils leur conviennent et à s’engager à faire un retour pour contribuer à une dynamique partenariale.

Boîte à outils


Et ensuite ?

Afin d’encourager les participants à jouer leur rôle d’ambassadeur, n’hésitez pas à suivre leur avancée sur leurs différents petits pas et à échanger avec eux sur leurs méthodes, les difficultés rencontrées et les réussites aussi !
Afin de conserver la dynamique de réseau que vous avez commencé à créer, il est important de continuer à tenir au courant tous les participants de l’avancée du projet.
À la date convenue à la fin de la réunion, vous pouvez organiser un nouveau temps d’échange lors duquel chacun partagera son retour d’expérience. Vous pourrez par exemple mettre en avant les nouveaux acteurs sensibilisés aux ODD sur la cartographie des acteurs en les marquant avec une couleur ou une gommette. Si de nouveaux acteurs contactés se sont montrés intéressés par le sujet, vous pouvez proposer d’organiser une rencontre commune visant à dérouler l’un des parcours de la Méth’ODD, par exemple :

... situer rapidement notre action par rapport aux ODD
... aller plus loin dans notre contribution aux ODD
... lancer une dynamique territoriale de contribution aux ODD

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