À travers son action éducative et sa présence auprès des Nations unies, Le Projet Imagine défend une idée simple : les grandes transformations ne pourront se faire sans citoyens informés, engagés et capables d’agir collectivement.
L’ONG d’information Le Projet Imagine
« De l’inspiration naît l’action » : cette conviction est au cœur du Projet Imagine depuis sa création en 2010 par la journaliste et réalisatrice Frédérique Bedos. L’ONG entend contribuer à une société plus juste, inclusive et durable en donnant à chacun l’envie et les moyens d’agir. Son approche repose sur deux piliers : informer, notamment à travers des films consacrés à des femmes et des hommes engagés, puis accompagner les citoyens dans le passage à l’action.
Cette démarche prend une place particulière dans le domaine de l’éducation. Depuis 2017, Le Projet Imagine développe des programmes d’engagement citoyen dans les établissements scolaires, mais aussi auprès d’entreprises, de villes et de publics éloignés de l’emploi ou en réinsertion. Projections, ateliers et projets collectifs sont autant de moyens de développer le vivre-ensemble, la solidarité et une culture de l’engagement.
Cette expérience trouve également un prolongement à l’échelle internationale. Bénéficiant depuis 2017 du statut consultatif spécial auprès de l’ECOSOC, Le Projet Imagine participe aux échanges de la société civile autour des grands enjeux du développement durable. Ses représentantes à l’ONU, Elena Cusmir et Andrea Fage, ont ainsi participé au Forum politique de haut niveau sur le développement durable (HLPF) 2026 à New York.
Leur présence s’est inscrite dans les sessions du HLPF, les événements parallèles et les échanges avec des représentants des États, d’organisations internationales, du monde universitaire et de la société civile. Elles ont notamment suivi les discussions consacrées à l’éducation, à la jeunesse, aux droits de l’enfant et à la participation de la société civile, tout en explorant de nouvelles possibilités de coopération.
L’éducation a occupé une place centrale dans ces échanges. À l’approche de 2030, les discussions ont notamment porté sur l’évolution des systèmes éducatifs et sur la nécessité de considérer l’éducation comme un bien public mondial. La notion d’« éducation transformatrice », qui vise à donner aux jeunes les moyens de comprendre les enjeux collectifs et d’agir, fait directement écho aux programmes développés par Le Projet Imagine depuis plusieurs années.
La participation au HLPF a également permis à l’ONG de renouer avec la coalition Pathfinders for Peaceful, Just and Inclusive Societies et d’identifier des pistes de collaboration autour de l’éducation, de la paix et de la gouvernance inclusive.
À l’approche de l’échéance de 2030, Le Projet Imagine s’intéresse ainsi autant à l’avenir des Objectifs de développement durable qu’aux moyens de faire vivre leur ambition au-delà de cette date. Son rôle à l’ONU s’inscrit dans cette continuité : faire entendre l’expérience de la société civile, créer des passerelles avec les acteurs internationaux et, surtout, relier les grands objectifs du développement durable à des formes concrètes d’éducation et d’engagement.